آموزش ریاضی از طریق بازی

همه ی ما می دانیم که دانش آموزان از بازی کردن لذت می برند.تجربه ثابت کرده است که بازی ها می توانند در فعالیت های یادگیری سازنده باشند اما

دبیران ریاضی برای توجیه استفاده از بازی در درس ریاضی چه باید بگویند ؟

آیا برخی بازی ها نسبت به دیگر بازی ها بهترهستند ؟

چه منفعت ها و مزایایی می توان از بازی ها بدست آورد؟

این مقاله اطلاعات مفیدی را که ممکن است در درک بهتر واقعیت بازی ها و نقش آنها در آموزش و یادگیری برای دبیران ریاضی مفید باشد. فراهم می کند.

اولدفیلد درسال 1991 می گوید که بازی های ریاضی عبارتند از فعالیت های که :
*شامل یک چالش، معمولا در برابر یک یا چند حریف
*توسط مجموعه ای از قوانین و ساختار واضح اداره می شوند.
*به طور معمول ،یک نقطه پایان مشخص دارند.

*اهداف شناختی خاص برای ریاضی را دارند.