استفاده از شبیه سازی رایانه ای برای تقویت توانایی حل مسئله در دانش آموزان

با گسترش فضای مجازی و حضور دبیران ریاضی و دانش آموزان در این حوضه این باور به وجود می آید که آموزش معلمان نباید دراین حوضه صرفا به مصرف محدود شود. بلکه معلمان می توانند با حضور چشمگیر خود تحول اساسی را در آموزش به وجود آورند. فضای HTML[1] یکی از این بخش هاست که می توان با نوشتن کد های HTML ، محاسبات آنلاینی برای استفاده دانش آموزان در فضای اینترنت ایجاد کرد.خوشبختانه در سال های اخیر دبیران ریاضی با وجود مشکلات فراوان به تولید سایت ها و وبلاگ های ریاضی متنوعی اقدام کرده اند. اما برای اینکه معلمان ریاضی از این فضاها که خیلی وقت ها بصورت رایگان در اختیارشان قرار می گیرند به نحو احسن استفاده کنند نیازمند دانشی به نام HTML هستند.البته بیش تر سایت ها و وبلاگ ها استفاه از متون و تصاویر و جداول و ... را برای اعضا به صورت رایگان فراهم می کنند. اما همیشه دغدغه ی دبیران ریاضی این است که آیا از این فضای رایگان می توانند برای محاسبات آنلاینی مانند یافتن بزرگترین شمارنده ی مشترک دو عدد یا کوچکترین مضرب مشترک آنها و یا محاسبات پیشرفته تری همچون دترمینان و معکوس یک ماتریس 3*3 استفاده کرد .